‎فتح باب طلبات مراجعة درجات الفصل الدراسي الثاني حتى الأحد

أعلنت وزارة التعليم عن افتتاح طلبات الاستلام لمراجعة درجات الفصل الدراسي الثاني ، لتعزيز الشفافية وضمان تحقيق العدالة في تقييم الطلاب ، بعد الانتهاء من إعلان نتائج الفصل الدراسي الثاني من الطلاب في جميع جلسات التعليم.

استلام الطلبات
وأوضحت أن فترة استلام الطلبات تبدأ من يوم الجمعة وتستمر حتى مساء الأحد المقبل ، مشددًا على الحاجة إلى الالتزام بالإطار الزمني المحدد لتقديم الطلبات.

إطار شامل
في الوقت الذي اعتمدت فيه الوزارة إطارًا شاملاً وآلية موحدة لمراجعة درجات طلاب الصف الثاني عشر في نهاية اختبارات الفصل الدراسي ، بهدف تعزيز مبادئ النزاهة والشفافية ، وضمان مصداقية التقييم المدرسي ، ،

الإجرائي
أكدت الوزارة في دليل إجرائي صدر في هذا الصدد أن طلبات المراجعة تشمل فقط جزء الورقة من الاختبارات في موضوعات اللغة العربية ، والإنجليزية ، والرياضيات ، والفيزياء ، والعلوم ، وهي متاحة من خلال “IDH” في غضون منصة إلكترونية محددة لا تتجاوز ثلاثة أيام عمل من إصدار النتائج ، شريطة أن يتم الرد على الطلبات في غضون خمسة أيام عمل.

معايير متكاملة
أوضحت الوزارة أن تقديم الطلبات يقتصر على طلاب الصف الثاني عشر فقط من خلال المنصة ، في حين يمكن للطلاب من الأول إلى الحادي عشر تطبيقًا من خلال المدرسة مباشرة ، مع مراعاة الشروط المحددة التي تتضمن أن التطبيق مرتبط بتقدير درجة فحص نهاية الفصل الدراسي فقط ، وأن عدد الموضوعات لا يتجاوز ثلاثة.

فئات خاصة
أفسحت الوزارة الطريق إلى فئات خاصة لتقديم الطلبات ، مثل مالكي العزم ، والطلاب المرضى ، والعلاج المصاحب ، والأعذار الطبية ، أو الذين تعرضوا لموت أقارب الفصول الأولى.

فرص إضافية
من ناحية أخرى ، أكدت الوزارة أن المراجعة لا تتضمن الاختبارات الإلكترونية ، والتقييم التكويني في أكثر من مقالة ، وطلبات تغيير نتيجة الفشل غير مقبولة ، أو طلبات لإعطاء فرص إضافية ، أو تعديل النسبة المئوية لأغراض القبول الجامعي.

المسار الرقمي
تبدأ مسار مراجعة الدرجات من خلال تقديم الطالب أو الوصي على طلب إلكترونيًا عبر منصة “IDH” ، ثم يشار إلى فرع المدارس المتخصصة ، والذي يتم تقديمه إلى إدارة التقييم والتقييم في التعليم العام ، ودراستها واتخاذ القرار المناسب ، قبل إخطار مقدم الطلب بالنتيجة.

مؤشرات الكفاءة
خصصت الوزارة عددًا من قنوات الاتصال المباشر مع أقسام المدارس في مناطق مختلفة ، وأيضًا وضع مؤشرات لقياس جودة وكفاءة الاستجابة للطلبات ، بما في ذلك عدد الطلبات المستلمة والإغلاق والعلق على مستوى المدارس والقطاعات.

ملء البيانات
دعت الإدارة الوالدين إلى التأكد من ملء البيانات المطلوبة بدقة ، ومراجعة الشروط والتعليمات للتطبيق للتطبيق ، من أجل ضمان عملية العملية بسلاسة وفعالية.