«نبض الخليج»
تضمنت التعديلات الأتمتة الكاملة لعملية حساب التقييم إلكترونيًا ، وضمان الشفافية والدقة.
تتضمن آلية التقييم الجديدة ، التي تم تبنيها ، مجموعة من المعايير والمؤشرات التي تغطي جوانب مختلفة من أعمال القيادة في المدرسة.
معايير تقييم قادة المدارس
تركز الآلية الجديدة على تعزيز الانتماء والولاء للوطن والقيم الوطنية ، وتشجيع التفاعل مع المجتمع المهني من خلال تبادل الخبرات والمعرفة ، وتطوير المهارات المهنية ، واعتماد أفضل الممارسات التعليمية.
تعلق الآلية أهمية خاصة للتفاعل مع أولياء الأمور ، من خلال دعم وتعزيز بيئة تعليمية فعالة تساهم في تحسين التحصيل الدراسي للطلاب ، ويدعم تنميتهم التعليمية والشخصية.
تشجع الآلية الجديدة مديري المدارس والوكلاء على تنفيذ مبادرات مبتكرة تساهم في رفع مستوى الأداء التعليمي ، وتحقيق الأهداف الاستراتيجية للوزارة ، وإحداث تغيير إيجابي وملموس في البيئة المدرسية.
فيما يتعلق بتطوير أداء المعلمين ، تساعد الآلية الجديدة قادة المدارس على تحديد أهداف واضحة للتطوير المهني للمعلمين ، بناءً على احتياجاتهم الفعلية ، ووفقًا للمعايير المهنية المعتمدة.
كما أنه يساعدهم على تطوير خطط مناسبة لتحقيق هذه الأهداف وتنفيذها ، بهدف تحسين الأداء العام للمعلمين.
تسعى الآلية إلى تحديد نقاط القوة والجوانب التي تحتاج إلى تطوير في الأداء المهني للمعلمين ، لتعزيز الجوانب الإيجابية ومعالجة أوجه القصور.
كما يشدد على أهمية توفير ملاحظات مستمرة للمعلمين ، ومتابعة تحقيق مؤشرات الأداء الوظيفي المحدد.
تتضمن الآلية الجديدة أيضًا تنفيذ الإجراءات العلمية لتحسين نتائج التعلم ، وخلق بيئة مدرسية آمنة ومحفزة للتعلم والإبداع.
للمزيد: تابع موقع نبض الخليج ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر
مصدر المعلومات والصور : شبكة المعلومات الدولية