«نبض الخليج»
تحت رعاية الدكتور أيمان آشور ، وزير التعليم العالي والبحث العلمي ، ويشرف عليه الدكتور جوديه غانيم ، رئيس قطاع التعليم وأمين المجلس الأعلى للمعاهد ، وعلى التعاون مع الدكتورة راشا شاراف ، أمين صناديق لصندوق تنمية التعليم في رئة Ministers ، تم إجراء مخطط العمل على وزير. مراكز المهارات في القرن العشرين. التعليم ، وممثلي المعاهد العليا مع التصنيف و NBSP ؛ A+، لمراجعة نتائج مشاركة المعاهد في & quot ؛ مراكز المهارات في القرن العشرين ، والتي تهدف إلى تمكين الأفراد من تطوير مهاراتهم في مجالات التكنولوجيا وريادة الأعمال ، وتطوير المواهب الفنية والرياضية والموسيقية والمهارات الحياتية ؛ لمواكبة التغييرات السريعة في العالم ، والعمل على بناء مجتمع قادر على التكيف مع التطورات ، بالإضافة إلى تطوير قدرات تعليمية ومهنية للطلاب والمعلمين وفقًا لمتطلبات العصر الرقمي واقتصاد المعرفة. & nbsp ؛
& nbsp ؛
& nbsp ؛ المعاهد ، وأهمية مشروع مراكز المهارات في القرن الحادي والعشرين في إعداد الأجيال القادرة على مواكبة التطورات العالمية ، و NBSP ؛ الإشارة إلى دور صندوق تنمية التعليم لرئاسة مجلس الوزراء في توفير الدعم الفني والمادي لإنشاء مشاريع صغيرة ومتوسطة القائمة على أساس اقتصاد المعرفة ، وكذلك المشاريع التي تسهم في برامج تنمية التعليم على مستوياتها المختلفة ، بالتعاون مع مختلف وكالات الدولة والمنظمات المحلية والاقتراعية ؛ بطريقة تساهم في تطوير سوق العمل المصري في ضوء التحديات الحالية ، والتقدم في قيادة الأعمال ، ودعم ونقل وتسويق التكنولوجيا وتحقيق الاستدامة ، والتي تسهم في تنمية الصناعة الوطنية ، والحل المتمثل في المشكلات التي تواجه قطاعات الاقتصاد الوطني ، بهدف خلق فرص العمل للشباب وأعضاء المجتمع من خلال فصلها الإبداعي. D. الجودة للسلطات التي تنفذ مشروع مراكز المهارات في القرن الحادي والعشرين ، وهو ، جامعات من جميع أنواع المعاهد الحكومية والخاصة ، وفوق المدارس المتوسطة ، والتكنولوجيا التطبيقية والتقنية ، ومراكز الإبداع ، ومراكز التدريب المهني لمختلف الوزارات والمدن الرياضية ومراكز الشباب.
& nbsp ؛
والدكتورة راشا شاراف ، الأمين العام لصندوق تنمية التعليم ، أن صندوق تنمية التعليم يعمل على إنشاء شبكة وطنية مستدامة لهذه المراكز ، بطريقة تساهم في تعزيز التطوير الشخصي والمهني ، من خلال دمج التكنولوجيا ، وريادة الأعمال ، وتكتشف التكنولوجيا المتداخلة والتعليم المتداخلة وربطها بالتعليم المتكامل والتقويات التدريبية. على أفضل الممارسات الدولية. الدكتور راشا ، للأنشطة التي قدمها مشروع مراكز المهارات الممثلة في دورات تكنولوجيا المعلومات وورش العمل والدعم الفني في ريادة الأعمال واكتشاف وتطوير المواهب وتوظيفها ، معربًا عن دعم الصندوق الكامل للمشروع ، مؤكدًا أن مراكز المهارات في القرن الحادي والعشرين ستساعد في ربط مخرجات التعليم باحتياجات سوق العمل ، وتعزيز الشبكات الحكومية بين الأسلوب المحلي والأكاذيب. لضمان جودة التدريب والاستدامة ، وكذلك قدرتها على بناء جيل مصري واعٍ ومهارة ، من خلال نظام ديناميكي يعزز التعلم الشخصي والشخصي. مشيرا إلى تأثير المشروع على مستقبل التعليم والتوظيف في مصر ؛ إنه يساهم في تغيير أساسي في مشهد التعليم والتوظيف من خلال إعداد جيل قادر على التعامل مع تحديات سوق العمل الرقمي ، حيث يعمل على سد الفجوة بين المهارات المطلوبة في سوق العمل والمناهج المتخصصة ، وكذلك دعم الاقتصاد المصري من خلال تعزيز ريادة الأعمال والابتكار التكنولوجي. من بين الدورات التدريبية ، يتلقى الطلاب المشاركون في هذه الدورات التدريبية شهادة الانتهاء من الدورة ، وشهادة الاعتماد ، والمسار المهني ، بالإضافة إلى فرص التوظيف بعد الانتهاء من الدورات التدريبية. & nbsp ؛ & nbsp ؛
& nbsp ؛ التعليم ، حيث تساهم المراكز في تحسين جودة نتائج التعليم ، وتعزيز فرص العمل للشباب ، وبناء اقتصاد يعتمد على المعرفة.
للمزيد: تابع موقع نبض الخليج ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر
مصدر المعلومات والصور : شبكة المعلومات الدولية