“التعليم” تُوقف نظام الانتساب لطلاب “سن الانتظام” وتعيد المنتسبين

قررت وزارة التعليم إيقاف نظام الانتماء لجميع الطلاب من الذكور والإناث الذين هم في سن الدراسة العادية ، “العمر العادي” ، مع التأكيد على عودة الطلاب المرتبطين حاليًا بمقاعد الدراسة العادية.
يأتي هذا القرار بعد أن راقبت الوزارة تحويل عدد من الطلاب إلى نظام الانتماء دون تبرير واضحة.
أوضحت الوزارة أن هذا الإجراء يهدف إلى ضمان حصول جميع الطلاب على حقهم الكامل في التعليم العادي ، والذي يوفر بيئة تعليمية متكاملة وفرص للتفاعل الاجتماعي وتنمية المهارات.

دراسة منتظمة

أكدت الوزارة أن الأمر سيتخذ تدابيرًا حازمة تجاه الآباء الذين يرفضون إعادة أطفالهم إلى دراسة منتظمة ، مع الأخذ في الاعتبار أن هذا الرفض يمثل “ضررًا للطفل” ويحرمه من حقه في التعليم.
وأضاف البيان أنه في حالة حدوث حالات صحية استثنائية تمنع الطالب من حضور الدراسة ، يجب على الوصي تقديم تقارير طبية رسمية إلى الوزارة ، لاتخاذ الإجراء المناسب وفقًا لكل حالة.

أكدت الوزارة أن هذا القرار يأتي في إطار حذرها من توفير بيئة تعليمية مثالية لجميع الطلاب ، ولضمان حصولهم على تكافؤ الفرص في التعليم ، بطريقة تساهم في بناء جيل متعلم وقادر على خدمة بلدها.

الظروف الصحية الاستثنائية

أشارت الوزارة إلى عدد من الحالات الصحية الاستثنائية التي تتطلب دراسة من خلال الانتماء ، مع الحاجة إلى تقديم تقارير طبية رسمية إلى الوزارة.
يمكن أن تشمل هذه المواقف الاستثنائية ، واستنادًا إلى الممارسات السابقة وفهم طبيعة نظام الانتماء ، إعاقات شديدة تجعل الحركة اليومية إلى المدرسة صعبة للغاية أو مستحيلة ، حتى أثناء توفير وسائل نقل خاصة ، أو إعاقات حسية مزدوجة أو متعددة مثل الصمم الشديد والعمى معًا ، والتي تتطلب برامج تعليمية ومؤهلة متخصصة للغاية قد لا تكون متوفرة بشكل كامل في المدارس العادية.
ويشمل ذلك أيضًا أمراضًا مزمنة ومسحة ، وأمراض المناعة الذاتية الشديدة ، وأمراض القلب والرئة الشديدة ، والاضطرابات العقلية والعصبية الشديدة ، والحالات الطبية الطارئة والحالات الطبية المؤقتة ، والأمراض المعدية التي تتطلب عزلًا طويلًا على المدى الطويل ، لمنع انتشار العدوى بين الطلاب. بالإضافة إلى حالات أخرى خاصة للغاية ، قد تبدو “نادرة” حالات فردية للغاية تتطلب تقييمًا من قبل لجان متخصصة في وزارة التعليم.